La Carta de Derechos Fundamentales de la UE para jueces formadores

Curso para jueces formadores de la Carta de Derechos fundamentales de la UE

TEDHCarta de Derechos Fundamentales de la UE

Fechas: 06/03/2018 al 14/05/2018

Tipo: Curso virtual

Lugar: Aulaidhc.org

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Soporte virtual

A partir del 6 de marzo las personas participantes tendrán acceso a la plataforma virtual aulaIDHC.org donde dispondrán de material teórico y complementario como monografías, artículos, recursos audiovisuales y otros documentos seleccionados por el equipo docente para preparar las sesiones presenciales. 

 

Calendario

AulaVirtual – 06/03/2018 – 27/04/2018

Unidad 1 – Introducción

– Conocer las guías principales de orientación de la actividad formativa en el ámbito judicial.
– Tener a su disposición materiales básicos sobre la aplicación de la CDFUE.
– Descubrir los pasos en la planificación de un curso de formación.
– Asumir la necesidad de una formación específica para convertirse en formador.

 

Unidad 2 – Necesidades y objetivos

– Diferenciar entre necesidades y objetivos formativos.
– Conocer los criterios y fórmulas para determinar las necesidades formativas de un colectivo.
– Conocer los criterios y fórmulas para determinar los objetivos de una acción formativa.
– Aplicar dichos criterios a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
– Reflexionar sobre las carencias en materia de aplicación de la CDFUE en la carrera judicial.

 

Unidad 3 – Metodologías docentes

– Conocer las nuevas metodologías aplicadas en la formación en general y en la formación judicial en particular.
– Reflexionar sobre las distintas funcionalidades de los métodos docentes en en razón de los objetivos a alcanzar.
– Aplicar las nuevas metodologías a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
– Modernizar la forma de entender la formación.
– Evaluar retrospectivamente los métodos docentes que fueron aplicados en los previos periodos formativos.

 

Unidad 4 – Evaluación

– Diferenciar y conectar entre sí la evaluación de la acción formativa y la evaluación de los discentes.
– Conocer los criterios y fórmulas para evaluar una acción formativa.
– Conocer los criterios y fórmulas para evaluar a los discentes.
– Aplicar dichos criterios a la formación en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE.
– Asumir la importancia de la evaluación en el buen desarrollo de una acción formativa.

 

Unidad 5 – Tarea final

 

                  

PLAZAS AGOTADAS

El principal instrumento de protección de los derechos humanos de la UE es un gran desconocido. Un recurso poco conocido y con un grado de aplicación muy bajo por parte de los tribunales españoles. 

Los jueces formadores tienen un importante rol para el desarrollo de las capacidades do otros y otras juezas a las cuales forman y para la promoción de una cultura judicial. Los jueces que participen en esta formación serán capaces de difundir el alcance y aplicabilidad de la CFR en futuros procesos formativos.

Este plan docente es específico del ciclo formativo dirigido a la formación de jueces formadores que se va a desarrollar en colaboración con la Escuela Judicial del Consejo General del Poder Judicial y enmarcado en el The Charter of Fundamental Rights of the European Union “in action” que se desarrolla paralelamente en España, Portugal, Holanda y Polonia para mejorar el conocimiento y aplicación de la Carta entre los agentes jurídicos de los cuatros países. 

 

Metodología

La formación tiene una metodología teorico-práctica y semipresencial.

Se partirá de ejercicios individuales y colectivos sobre la base de sentencias del Tribunal de Justicia de la Unión Europea, del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y de tribunales internos y sobre casos hipotéticos que incentiven discusión.

La parte virtual se desarrollará a través de la plataforma AulaIDHC.org, y la parte presencial constará de una sesión final en la ciudad de Barcelona.

El alumnado podrá participar en el foro del AulaIDHC.org dónde se desarrollaran debates, intercambio de información, experiencias y opiniones con el resto de participantes y el personal docente sobre temas diversos que consideren de interés relacionado con el curso. A través del tablón de anuncios se irán publicando las informaciones relevantes del curso.

La sesión presencial constará de una sesión de mañana y otra de tarde. En la de mañana participarán únicamente los jueces formadores, se mostrarán los proyectos ganadores del trabajo final de curso y se abrirá un debate sobre el papel del formador en la formación judicial. En la tarde se abrirá el encuentro al resto de participantes de las formaciones del proyecto: jueces, fiscales y abogacía.

Dirigido a

Jueces y juezas en activo

Profesorado

RAFAEL BUSTOS, profesor titular de Derecho Constitucional de la Universidad de Salamanca actualmente en servicios especiales por trabajar como profesor ordinario de Derecho Europeo y Constitucional de la Escuela Judicial (Barcelona). Sus áreas de trabajo principales han sido el derecho a la información; la corrupción política; la proyección exterior de las CC AA y el nuevo pluralismo constitucional.

JORGE JIMÉNEZ, Magistrado. Actualmente Director del Servicio de Selección y Formación Inicial de la Escuela Judicial. Ha sido profesor ordinario de Derecho Penal y Derecho Procesal Penal de la Escuela Judicial. Acreditado como formador del Programa HELP del Consejo de Europa. Sus áreas de trabajo principales han sido el derecho penal, la justicia juvenil, los derechos de los menores de edad y el diseño curricular en la formación judicial.