Cómo trabajar los derechos humanos en el aula: asilo, desplazamientos forzados y fronteras
Curso virtual dirigido a profesorado de educación infantil, primaria y/o secundaria de Barcelona
Fechas: 29/04/2020 al 25/05/2020
Tipo: semipresencial
Lugar: Barcelona
Plazas: Plazas limitadas a 30 personas
Sesión por videconferencia 1 – Introducción a los derechos humanos: concepto, fundamentos i evolución
Módulos online:
I. Marco conceptual sobre el derecho al asilo y las personas refugiadas.
II. Las vulneraciones de derechos humanos y la situación de las personas desplazadas forzosamente en las fronteras internas y externas de la Unión Europea.
III. Las personas refugiadas y sus procesos de inclusión: herramientas para combatir rumores, estereotipos y prejuicios sobre las personas refugiadas.
IV. Cómo trabajar los derechos humanos en el aula, vinculándolos con la realidad de asilo i los desplazamientos forzosos.
Sesión por videoconferencia 2 – Profundización práctica: herramientas pedagógicas
Organizado conjuntamente por la CCAR y el IDHC
Con la colaboración |
Con el apoyo financiero |
Cuál es la realidad de las fronteras europeas? Qué empuja a las personas a abandonar sus lugares de origen? Cómo explicamos a nuestro alumnado estas realidades cotidianas? En el curso analizamos estas cuestiones y aportamos herramientas pedagógicas para trabajarlas en el aula.
Conjuntamente con la Comisión Catalana de Ayuda a las Personas Refugiadas y a través del Consorcio de Educación de Barcelona (que certificará al profesora que supere satisfactóriamente el curso), organizamos la primera edición del curso para profesorado: Asilo, desplazamientos forzados y frontereas – cómo trabajar los derechos humanos en el aula, para capaccitar al prsonal docente sobre derecho de asilo, desplazamientos forzados y fronteras europeas, doantdo de herramientas sobre cómo tratar estos temas en el aula a través de diferentes recursos pedagógicos.
Concretamente, se profundizará en el derecho de asilo en los diferentes marcos normativos: universal, europeo y estatal. Partiendo del análisis de de las vulneraciones de derechos humanos en las fronteras europeas, con testimonios y dosieres pedagógicos, se desarrollará el contenido teórico y se aportarán las herramientas para trabajarlo en el aula. Se prestará especial atención a las estrategias anti-rumores para combatir los discursos criminalizadores hacia la población refugiada y migrante.
El curso se imparte de forma virtual para facilitar su seguimiento y la adaptabilidad a las dinámicas del profesorado. Y se complementa con dos sesiones impartidas por videoconferencia de dos horas de duración el 29 de abril y 23 de mayo.
Dirigido a
Profesorado de educación infantil, primaria y/o secundaria de Barcelona.
Profesorado
Personal docente experto en la temática de la CCAR i del IDHC.
Organizado conjuntamente por la CCAR y el IDHC
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